大秦：墓中讲课，始皇挖地道偷听 第88节

其次：关中军校配合末位淘汰制、裁军制度，进而把好战性最强的关中士族阶层全部安排的明明白白！

从当代到下一代，全都卷起来！

如此。

最初设定的短期、中期目标，必然都可以全部实现。

“至于具体的军魂究竟是什么……外加关中军校除了教导骑术、射术、武技各方面，则还需要考核老夫的【四兵战法】！”

尹尚表示大一统后的秦军军魂，真有些不太好确立！

但有关【四兵战法】……

却是他提前想好的关中军校考核之题。

未来的大秦战将，需得文武兼备，深谙兵家之奥义传承！

……

PS：【兄弟们对于大秦军魂可有什么好的建议，在评论区说一下~灵感缺失了，痛苦卡文中。】.

第八十章 【军武荣誉表彰体系】！！

“点武魁，学战法，继承大秦之军魂！”

扶苏有些激动的道：“有荣誉，有赏赐，晚辈明白夫子的意思了！”

“只要先把关中士族阶层的中层将领和基层将领筛选下来一部分，他们自然就会把希望寄托到下一代身上！”

“这个时候正好再通过关中军校重塑军武意识形态……只是单纯通过教育，恐怕需要很长的时间，才能让关中军武第二代的思想从根本上发生转变。”

……

扶苏明白，一个人的成长，在军校绝对没有在家的时间长。

并且古代的少年往往会深度受到父亲的影响。

关中军武第一代乃是纯粹的古典军国好战主义。

那么第二代自然~会出现连带惯性。

外加商君之法轻-易不能变动。

所以单凭开办关中军校，自然是有些不够-的……

“不错，眼界有进步！”

尹尚认可点点头，道：“单凭教育确实很难短时间内重塑大秦军武的意识形态。但我们可以在荣誉层面，进行深化影响！”

“不过军武荣誉还需要稍后一些才能讲解……”

“在此之前，老夫需要把关中军校考核所需的【四兵战法】，与你述说清楚。”

……

教授武术什么的，尹尚肯定是不擅长的。

但有关兵法战术，他多少还是知晓一些的。

汉朝的班固《汉书?麦懥警谩?踨嵦蘦?彨卤?氦

这时。

扶苏拱手行礼做聆听状。

尹尚接着道：“四兵战法便指是：兵权谋，兵形势，兵阴阳和兵技巧！”

“第一个兵权谋：以正守国，以奇用兵，先计而后战，兼形势，包阴阳，用技巧者也！”

“即：不以战场小股胜负论成败，主要是搞军事情报渗透战，邦谍间者行贿离间，商业外交贸易纵横，再辅以国舆论持续影响敌国，包括但不限于抹黑敌国的朝堂重臣，抨击对方的关键将领，还有经济封锁等等！”

“反正一切综合手段，都要为战争服务，政治、经济、外交、文化舆论等等，全方位倾轧敌国，这就是兵权谋，也是大国之综合国力的绝佳体现！”

“而大秦诸多武将中，武成侯王翦应该算是唯一的兵权谋代表。因此关中军校的兵权谋教师，需得由王翦亲自担任！”

……

战国时期，身负兵家传承的武将，往往都有着一股莫名的坚持。

那就是我必须在战场上与你一较高下！

兵者！

诡道也！

在战场上我可以无所不用其极，只要能够获得胜利！

但是……

如果要用战场之外的手段，去战胜敌人。

那么身负兵家传承的武将就会觉得，其心中信仰多多少少会受到一些冲击。

综上。

从某种程度来说。

大秦当代的兵家武将，其实还是受到了一些春秋礼法的影响。

这一点东、西方其实挺像的。

华夏的战争礼法，西方的骑士道精神。

两者拥有着异曲同工之妙。

至于大秦武成侯王翦……

尹尚认为王翦这个人真的很特殊。

从某种程度来说，王翦并不是纯粹的武将，反而有点老成谋国的味道，打仗什么的，完全就是副业。

不过也不得不承认。

王翦担当军神之名，绝对是实至名归。

“夫子的兵权谋，就像是总结了王老将军的平生战绩一般！”

扶苏表示真挺像的。

因为他身为帝国长公子，曾多次研究过武成侯攻打赵、楚的两场战役。

尤其攻赵之战！

王翦决胜于战场之外，贿赂了【大秦第一忠臣】：赵相郭开，计除李牧！

扶苏甚为推崇……

或许按照兵家的标准，王翦攻楚一战才是含金量最高的。

然而。

扶苏以仁义为本，他认为只要能够减少我军伤亡，那么即便动用了一些战场之外的综合手段，亦是相当可取的。

由此可见。

扶苏绝对是非常喜欢【兵权谋】这个军事新名词。

“哈哈哈，兵权谋确实有些像是为了王翦量身打造。”

尹尚笑着继续道：“第二个兵形势，则是正宗的各式战术。这方面李信属于典型的代表，闪电战、遭遇战、阵地战、消耗战、游击战、阻击战、先登战、陷阵战、夺旗战、突袭斩将战等等！”

尹尚的兵形势，把他之前的四功新法都包括了在内。

没办法。

所谓兵形势，在尹尚看来就是各种各样的战争形态。

先登、陷阵、斩将、夺旗绝对是其中最有标志性的。

而其他形式的战争，比如阵地战、遭遇战，也都可以按照【记功新法】：事先任务层层分配下发，主战、辅战区域的划分，军功、责任根据区域认定的方式进行作战！

反正记功新法的内核都是相通的。

“依照夫子之意，兵形势的教师，肯定就是李信了！”

扶苏在得知北境大捷以后，他对于李信也彻底改观了。

尹尚点头道：“兵形势的老师非李信莫属。接下来的第三个兵阴阳并非是指阴阳家，也不是顾名思义的虚虚实实，而是指天时和地利。”

“这方面孙武的孙子兵法中就有着详细的记载，天者：阴阳、寒暑、时制也。地者，高下、远近、险易、广狭、死生也。”

“其中地形篇中还有着通、挂、支、隘、险、远等六类区分！”

“因此！兵阴阳的教师人选，只需找个有经验有资历的即可。”

……

反正就是教授一些孙子兵法上的要点知识。

照本宣科这种东西，难度肯定是比较低的。

所以尹尚并没有再指定哪一位武将担任兵阴阳的教师。

扶苏想了想，道：“夫子，军侯任嚣功绩和资历都足够，上次也没有被南郡陨石事件牵扯进去，由他教授兵阴阳，绝对是无比合适的。”

“甚可。”

尹尚点了点头，继续道：“最后就是兵技巧了，主讲后勤方面，从粮草运输，到机关武器研发，不一而足。”

“毫无疑问，这是个大门类，庞杂无比。”

“老夫认为，从关中秦将中挑选兵技巧的教师并不合适，反而是秦墨中精通兵法的首领，绝对是兵技巧的最佳教师人选。”

……

墨家有着完备的各式兵法。

比如备城门篇，那真是事无巨细的标明了每一处，可以精确到具体的尺寸！

无比的接地气。

如此一来。

现任秦墨头领在关中军校教授兵技巧，可想而知未来的大秦新兵基层将领，素质会高到何等程度！

“夫子明鉴！”