从研发易筋经开始登临彼岸 第13节

　　他不等程风笑拒绝或是答应，拉开架势，就打起‘虎形拳’与‘鹤形拳’。

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第13章 【易筋经：灵感1】

　　第13章 【易筋经：灵感+1】

　　‘虎形拳’怒目强项，阎闯虎虎生威。

　　程风笑原本没太上心，毕竟这爱徒的实力他很清楚，资质他也清楚，习武二十年，只能算是平庸。

　　短短十天出头，他不觉得阎闯能将‘虎形拳’练到什么高深层次。

　　可是——

　　“咦？”

　　随意一看，却看出惊喜。

　　“猴背，双鸡手，下压内搂，这是‘搂劲’。”

　　‘虎形拳’中的‘搂劲’属于高级技巧之一，铁线武馆中，目前仅有阎闯一人熟练掌握，其他的，包括已经到了习练‘工字伏虎拳’阶段的金玉堂也还差些火候。

　　可今日，阎闯的‘搂劲’，似乎更有味道。

　　程风笑提起精神，开始细看。

　　“丹田气下沉，虎步扎稳，手起步落——”

　　“这‘抽劲’！”

　　“漂亮！”

　　程风笑精神大振。

　　虎形拳的‘抽劲’，是‘搂劲’的继发之暗劲，一旦用‘搂劲’将对方手脚封闭，根节拨动之时，发出‘抽劲’才可奏效。迟则对方稳住身形，有了防御准备，就使不上劲了。这就叫迟则生变。

　　‘搂劲’与‘抽劲’的衔接，是分辨一个人是否精通‘虎形拳’的标志。

　　以往阎闯不开窍，差得远。

　　可现在，分明已经是堪磨多年的老手模样。

　　“搂劲。”

　　“抽劲。”

　　“之后是——”

　　自然是‘丢劲’！

　　虎形拳之‘丢劲’是‘抽劲’的连发之暗劲，如此劲节用上，必置敌人手死地，这已经是‘虎形拳’的一记杀招。

　　阎闯果然没让人失望——

　　砰！

　　‘丢劲’运出，同样丝滑。

　　“虎形拳！”

　　“三把劲！”

　　“好啊！”

　　程风笑大喜，抚掌大笑：“你这是将‘虎形拳’练透，单论这套拳法，造诣不在为师之下！”

　　弟子不必不如师！

　　在‘虎形拳’上被阎闯追赶上来，程风笑只有欣喜，绝无不悦。

　　他欣喜之余，想到阎闯先前所说的自创武艺，意识到，只怕不仅是‘虎形拳’大进，其‘鹤形拳’必定也有进步。

　　于是。

　　程风笑当即下场：“再打一趟‘鹤形拳’。”

　　他要给阎闯搭手。

　　“是。”

　　阎闯乐意之至。

　　他给程风笑打拳，虽然不是指点，也不是讲解，可程风笑认真观看，就有思考跟理解反馈回来。

　　似他这等拳法大家，在‘虎形拳’、‘鹤形拳’方面的造诣，早就融会贯通（五境），甚至炉火纯青（六境），程风笑的反馈，让阎闯受益匪浅，‘虎形拳’当时就有长进。

　　‘五境’的‘虎形拳’，想要进步，实在太难，也唯有在程风笑这里才能有些进步，但也只是三五点熟练度，再难有此前‘一日数十点、十日破两境’的进度。

　　即便如此，日日有所进步，不用多久，阎闯也能‘炉火纯青’！

　　‘虎形拳’之后。

　　此时，阎闯又来与程风笑实战‘鹤形拳’——

　　“束身而起藏身而落，穿梭入林扑撞爪捉；内敛元气外束身廓，唯小唯巧鹤形自得。”

　　横拳出势。

　　挑顶入林。

　　用膀撞打。

　　‘鹤形拳’的核心在于一个‘精’字，‘精’者即精神之意，盍目力所聚，即能精光四射，故鹤之灵在于精，鹤之间在于定。盍定方而显出气度之从容而聚精会神，以不变应万变，鹤不急不燥，一俟准敌人稍有松懈之心，以鹤嘴闪电用‘鞭劲’啄出，不举击中对方最脆弱之部位。

　　故练鹤形要‘柔中带刚’。

　　阎闯以‘虎形拳’强攻，‘鹤形拳’穿插，以逸待劳，时不时一记‘鞭劲’冷不丁发出，引得程风笑连连叫好。

　　“再来！”

　　“用力！”

　　“再进来点！对！就这样！”

　　程风笑从容应对。

　　他习武三四十年，在‘程家拳’的造诣上超出阎闯太多，哪怕单一的‘虎形拳’、‘鹤形拳’没比阎闯高出太多层次，可在其深厚拳法功底之下，仍能轻松指点阎闯。

　　师徒教学！

　　你来我往！

　　一场好战，酣畅淋漓。

　　待到阎闯套路用尽，造诣展露，程风笑轻一抬手跳出战圈，眉宇之间倾颓之势一扫而空：“好！好！好！”

　　连叫三声好，心中郁气全消。

　　程风笑拍著阎闯肩膀，欣慰道：“从明天起，为师传你‘铁线拳’。”

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　　【任务二：灵感+33】

　　【任务一：灵感+1】

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　　满头大汗、精疲力竭、脚步虚浮的走出师父屋中，阎闯瞥了一眼灵感、熟练度增长，潮红脸上露出笑意。

　　在拳法领域，一个程风笑，胜过魏全三人十倍。

　　一次演练，一次对练。

　　‘虎鹤双形’的灵感直接飙升33点。

　　不止如此。

　　不仅是‘虎鹤双形’。

　　这些日险些都要被阎闯遗忘的【任务一：易筋经】，今日终于也破天荒的动了一下，增长1点灵感。

　　这无疑是好的开始！

　　“师父这个层次的武人，眼力毒辣，哪怕我只是闭著嘴巴演练拳法，他们也能看出更多，有更多思考跟理解，从而给我更多正确的反馈。”

　　今天的这次尝试，让阎闯意识到质量的重要性：“数十个初学者、三五个练家子，远远比不上师父一个人的反馈。”

　　阎闯愈发期待三个月后的那一场‘比武大会’——

　　“届时。”

　　“我在台上比武，台下观众围观。”

　　“他们的反馈，兴许只要一场比武，就能让我将‘程家拳’悉数精通，推向巅峰。”

　　《教学相长》取决于‘听讲者’的思考跟理解，比武时，那些围观群众肯定不可能像程风笑这么认真的看，认真的去思考。

　　包括他们对‘程家拳’的了解、认知，也是皮毛，甚至一窍不通。

　　这样一来，能产生的反馈就少。

　　可架不住人多——

　　千百普通武人！

　　数十上百武艺精湛！

　　甚至还有程风笑这一级别的武术大家。

　　这些人，点滴汇聚，积少成多，也能让阎闯盆满钵满。

　　“比武大会！”

　　“这才是我起飞的舞台！”

　　“只要我多比试几场，也许，【任务一】就能超额完成，‘易筋经’那时就能创出！”

　　一旦有了‘易筋经’——

　　天下之大！

　　谁人能敌？！

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